Prendre en compte l’entourage dans l’accompagnement de la personne addicte

Durée : 3 jours

Date(s) : 6-7-19 Mai 2026

MAJ 04/11/2025

OBJECTIFS

  • Les proches de la personne addicte (conjoint, enfants, parents, collègues, employeurs, soignants…) ne sont pas responsables de sa maladie addictive. Ils peuvent néanmoins, participer malgré eux, à l’organisation de ce phénomène complexe qu’est l’addiction. Il est donc important de comprendre ce qu’il se passe pour l’entourage et comment les comportements que ceux-ci adoptent peuvent influencer la démarche de soin de la personne dépendante.
    • Objectif principal de la formation

    o Comprendre les mécanismes mis en place par la personne addicte et son entourage.

    • Objectifs secondaires de la formation

    o Repérer les conséquences des addictions sur le système familial

    o Repérer les mécanisme de régulation du système

    o Identifier les rôles garantissant l’équilibre familial

    o Prendre en compte la dynamique familiale dans l’accompagnement

CONTENU

  • Le modèle bio-psycho-social
  • Addiction et système familial

o Eléments de compréhension des fonctionnements des systèmes familiaux

o Communication et interaction familiale

o Les rôles familiaux

  • La co-dépendance

o Comprendre la dynamique de la dépendance et de la co-dépendance

o Identifier la co-dépendance

o La co-dépendance chez les professionnels

o Sortir de la co-dépendance

  • L’enfant de parent dépendant

o Impact des addictions parentales sur le développement de l’enfant et l’adolescent

o Les facteurs de vulnérabilités et les ressources

o La parentification

o Les rôles des enfants dans le système

  • Intégrer l’entourage dans le parcours de soin

Informations diverses

Absence de prérequis

Nombre de participants : De 15 maximum

Public concerné : Équipe pluriprofessionnelle

Intervenante : Tiphaine DONIAS – Chargée de Prévention/formation du service intersectoriel d’addictologie et référente Consultations Jeunes Consommateurs Loudéac, Pontivy et Rostrenen

Bilan de la formation :

À la fin de la formation, une évaluation globale de l’intervention, visant à mesurer la satisfaction des participants et l’adéquation de l’action à leurs attentes sera réalisée :

  • De manière individuelle : les participants auront à répondre à un questionnaire bilan
  • En groupe, de manière orale et en présence – si possible – d’un représentant institutionnel, par la formatrice.

Accessibilité :

Les personnes qui rencontreraient des difficultés pour cause de situation de handicap, même léger, même provisoire, sont priées de bien vouloir nous consulter au moment de leur inscription, afin de nous permettre d’évaluer ensemble un dispositif d’adaptation de notre formation. Lors de sessions en présentiel, nous disposons d’une salle accessible aux personnes à mobilité réduite. Merci de nous avertir pour que nous puissions la réserver.

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