Vie affective et vie intime de la personne handicapée et de la personne vieillissante en institution

Durée : 3 jours

Date : Nous contacter

MAJ le 17/09/2021

OBJECTIFS

À l’issue de la formation, les participants seront capables :

• D’impulser une réflexion et d’adopter une posture professionnelle dans l’accompagnement de la vie affective et intime de la personne handicapée et vieillissante en institution
• De proposer des outils conceptuels et pratiques permettant au mieux d’évaluer, de repérer et de répondre aux comportements et attentes des personnes en situation de handicap.
• Mettre en œuvre un groupe de parole et d’information

CONTENU

  •  Les représentations sociales
    –  De la société
    –  De l’institution
    –  Des professionnels
    –  Des familles
    –  De la personne en situation de handicap et vieillissante
  •  Intimité et affectivité
    – Développement psycho-affectif de l’être humain
    – Affectivité, intimité, pudeur, vie privée, dignité
    – Particularités chez l’adulte handicapé et vieillissant
    – Vie relationnelle en institution, vie de couple, parentalité
    – Contraception, prévention des IST…
    – Notion de consentement éclairé
    – L’abus sexuel
  • Le rôle de l’institution
    – Le cadre juridique
    – Promouvoir la vie affective et intime des personnes accueillies
    – Formaliser un cadre de réflexion institutionnel et rendre lisible la prise en compte de l’intimité dans l’établissement
    – Adapter le cadre de vie
  • Création d’un groupe de parole et d’information
    – Objectifs
    – Pour quel public ?
    – Les modalités de fonctionnement
    – Choix d’animateurs
    – Les limites
    – Animation d’une séance
    – Exemple de choix de thèmes

Informations diverses

Absence de prérequis

Nombre de participants : De 12 maximum

Public concerné : Professionnels intervenant au quotidien à l’accompagnement de proximité des personnes présentant une déficience physique et/ou intellectuelle ou auprès de personnes âgées

Intervenantes : Aurélie LE FOLL, Aide Médico psychologique et Céline Moysan, Éducatrice Spécialisée

Suivi et évaluation : Mises en situations et expérimentations (ajustements et corrections des formatrices)

Bilan de la formation :

À la fin de la formation, une évaluation globale de l’intervention, visant à mesurer la satisfaction des participants et l’adéquation de l’action à leurs attentes sera réalisée :

  • De manière individuelle : les participants auront à répondre à un questionnaire bilan
  • En groupe, de manière orale et en présence – si possible – d’un représentant institutionnel, par les formatrices.

 

Accessibilité :
Les personnes qui rencontreraient des difficultés pour cause de situation de handicap, même léger, même provisoire, sont priées de bien vouloir nous consulter au moment de leur inscription, afin de nous permettre d’évaluer ensemble un dispositif d’adaptation de notre formation. Lors de sessions en présentiel, nous disposons d’une salle accessible aux personnes à mobilité réduite. Merci de nous avertir pour que nous puissions la réserver.

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